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【优质课】火花塞的检查与更换——张远东

发布时间：2021-06-17

教学课件PPT

附件2
安徽省中等职业学校优秀论文、优秀教学软件和优质课
评选推荐表

标题	火花塞的检查及更换
作者姓名	张远东	联系电话	15855131382
单位	合肥机电学校
内容介绍	汽车火花塞是汽油机点火系统的重要元件，它可将高压电引入燃烧室，并使其跳过电极间隙而产生火花，从而点燃气缸中的可燃混合气。是中等职业学校学生必须要掌握的技能。 1、了解火花塞基础知识 2、掌握火花塞检查及更换的操作技能通过练习火花塞的检测与拆装，培养学生规范严谨的治学态度和5S的操作规范。
市专家评选组意见	专家组组长签名年月日
市教育局职教研究室推荐意见	市教育局职教研究室年月日

电子教案

教学环节	教师讲授、指导（主导）内容	学生学习、操作（主体）活动
组织教学新课引入新授实训演示讲解分组练习	环视一周，检查出缺席及设备情况。火花塞的检测及更换新课引入教师创设情景车主：我的汽车出现起动后自动熄火，熄火后不能起动，熄火前动力不足，提速无力等症状。师傅：那您讲讲，行驶多少里程了，有没有按时保养？车主：我的车大约行驶4万公里，我都按时保养了的啊。怎么会有这样的情况呢？师傅：嗯，那我检查一下吧。提问到底故障的原因是什么？故障出在发动机的机体上故障出在油路上故障出在气路上故障出在火花塞上新课授予一、火花塞的机构组成二、火花的检查及更换操作流程 1、准备工作 2、火花塞的拆卸 3、火花塞的检查 4、火花塞的装配 5、车辆检验 6、工具及工位整理清洁介绍火花塞常见的故障现象 u 1、积碳严重 u 2、机油沉积 u 3、温度过高 u 4、间隙异常实训部分一：工具的准备与检测确认工具车、一字起子、预置式扭力扳手、抹布等工具准备齐全。二：安全确认确认工具和设备可以正常使用。三：讲解操作步骤 1、断开插头（先解锁卡子在拔下插头；正确放置点火线圈）用一字起子翘起点火线圈（翘点火线圈头部实心位置） 2、拆卸点火线（先解锁卡子在拆卸） 3、确保火花塞附近无异物（讲解有异物可能掉进气缸损坏发动机） 4、确认火花塞套筒型号组装工具（讲解工具组装的要点、火花塞套筒内有橡胶或磁铁） 5、拆卸火花塞（注意扭力扳手用力方向、使用棘轮扳手前确认旋向） 6、火花塞外观检测（无损坏、无油污、无裂纹、积碳等） 7、检查火花塞颜色，火花塞正常颜色应为微黄、微红或灰褐色，瓷芯呈惨白色说明火花塞过热，瓷芯呈褐黑色，并有硬质块状积炭，这是发动机烧机油的表现。 8、检测火花塞中心电极与侧电极之间间隙（间隙为0.9至1.1mm） 9、通常火花塞选用时应注意哪些问题（拓展） 10、装配火花塞，用扭力扳手紧固到23N.M并旋转90度。（实训室要求轻微紧固即可） 11、装配点火线圈，下压时注意下压位置（点火线圈头部实心位置） 12、工具复位（复位工具）组织学生实际操作一、讲解安全要求 1、使用工具注意注意不要伤人。 2、禁止违规操作，禁止打闹。二、分组练习将学生分为3组练习，每组一张操作流程，每位同学一张评分表，由小组成员观察评价每位同学操作错误地方并给予记录。教师答疑对于学生提出的问题。归纳总结重点：1、火花塞拆装及检查 2、掌握更换火花塞操作规范难点：1、火花塞更换注意事项 2、更换火花塞的技术标准要求作业布置 1、火花塞检查和更换周期 2、思考如何判断火花塞故障教学反思优点：1、通过理实一体化教学模式，以任务驱动为手段，实现了“做中学、学中做、学生为主、老师为辅”。 2、多媒体、教师示范视频等手段，保证了教学更加直观、清晰。缺点：1、时间紧、每位学生操作动手机会不够。 2、任务设计没有考虑到不同层次的学生。	师生互致问候教师叙述故障学生领会对话意图教师提问学生讨论回答教师讲解教师讲解教师图片展示学生观看学习教师视频演示学生观察学习学生练习，教师巡回指导，及时指出并纠正学生操作过程中出现的问题及错误。学生根据检查及更换存在的疑惑进行提问，老师进行逐一解答。教师总结，学生跟教师共同复述一遍课堂所学知识。教师PPT展示作业学生记录作业教学反思，优点及缺点。

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